PEQUEÑA GUIA NEURODIDACTICA PARA ENTENDER A UN CEREBRO POST MILENNIAL

Columna semanal del diario "DE LA CABEZA" La Nacion correspondiente al sabado 23 de marzo de 2019. Todos los derechos reservados.

Llegaron con el nuevo siglo. Y revolucionaron todo. Si usted tiene en casa a un nacido entre 1994 y el 2009, entonces se lo presento: es un post milennial, generacion Z o "copo de nieve" (snowflack en ingles). Son de esos que ya han nacido con la tecnologia incorporada a sus vidas desde el momento en que dieron su primera bocanada de aire. El internet es para ellos algo que siempre existio en su historia, al igual que aproximadamente 150 canales en el televisor... de pantalla plana y alta definicion. Tambien saben lo que es crecer en un mundo en crisis y se estan dando cuenta que la tecnologia que tanto les facilita la vida tambien es la que les deja sin trabajo por remplazarlos frecuentemente de manera mas eficaz y economica. Se encuentran con que el mundo profesional de sus padres ya es sumamente arcaico, y ellos mismos no saben que estudiar (ni tampoco les preocupa mucho) porque no tienen parametros validos que les sean propios. Ya no mas abogados, medicos o ingenieros. Ahora aparecen community managers, diseñadores de videojuegos y telemedicos que no contactan tan fluidamente con sus pacientes como lo hacian sus antecesores. Hay una brecha enorme en como ellos aprenden y como nosotros les enseñamos. Nunca antes en la historia de la humanidad hubo un adelanto tan grande en tan poco tiempo. Y nunca antes en diez mil años de especie humana, el cerebro habia dado un salto tan grande evolutivamente hablando en el transcurso de una generacion.

Los Z no creen en la educacion como un fin sino como un medio. No encuentran profesiones que les gusten, y buscan en idolos de redes sociales (como los famosos youtubers) sus referentes y sus modelos a seguir: poco esfuerzo (en apariencia) con mucho resultado. Los libros estan remplazados por los contenidos visuales y las anotaciones por los podcast. No se reunen a escuchar musica sino que la comparten a distancia. No aman los procesos sino que buscan lo instantaneo. No saben lo que es una busqueda bibliografica sino que a toda pregunta siempre tienen un Google en la palma de la mano o en el bolsillo en forma de telefono. La educacion para ellos es el medio y no el objetivo. El curriculum academico les es tremendamente aburrido (a mi tambien, en cualquier nivel de la educacion por cierto), por lo que suplen el mismo con "lo que les gusta", la inclinacion vocacional a hacer y estudiar lo que mas les atraiga. Al resto... aplazos, no importa por que ni cuantos sean. No les tienen fe a las evaluaciones arcaicas sino que juzgan el trabajo por lo que les gusta y no por lo que les dicen que vale en puntos o "estrellitas". El sistema no los evalua como ellos pretenden responderle... y de hecho lo hacen: "les chupa un huevo" cualquier sistema evaluativo. Y no por despreciativos ni arrogantes, sino porque han evolucionado mas alla de la calificacion nominal hacia la evaluacion de cuanto pueden haberle inspirado la materia o el docente. Si, son mas evolucionados que los que los califican. Duele decirlo pero hay que decirlo como lo dice mi gran amigo Pablito Herken.

Es por todo esto que los Z tienen un gran vacio cultural y un gran deficit en el desarrollo de la comunicacion oral y escrita: en los años donde una selfie o una cuenta en Instagram, Youtube o Snapchat transmiten mas que un libro, no es dificil entender por que pasa esto. Los expertos sostienen que se deben reforzar las areas relacionadas a las humanidades, porque los Z buscan mas la rama STEM de la educacion (por sus siglas en ingles): ciencias, tecnologia, ingenieria y matematicas. Consideran que su empleo se ligara a estas areas. Y a ellas se abocan mas por vocacion que por interes forzado por la necesidad de estudiar, hecho que la sociedad les impone y a la que ellos simplemente no van a cuadrarse.

Como internet les provee de inmediato de todo lo que desean saber, los padres y profesores han dejado de ser la primera fuente de consulta en casos de duda, resintiendose el vinculo, la confianza y la calidad de la informacion que estos daban como formadores de opinion. Tienen ademas, una capacidad enorme de manejar mucha informacion, ordenarla y transmitirla, comunicandola con eficiencia, lo cual los hace mucho mas capaces de trabajar en entornos comunitarios e integrados, volviendolos por ello muy proclives a la multiculturalidad y a la globalidad. Los que van entrando al mercado laboral no encuentran la mayoria de las veces, empleos acorde a sus expectativas, y tampoco encuentran suficientes lugares donde trabajar. Y por el contrario que pensemos, sus valores eticos son increibles, a tal punto que son ellos quienes elegiran a sus empleadores mediante la vara bien elevada de la moralidad y la decencia. Y es que la generacion Z es consciente que no puede seguirse en la senda de la corrupcion y la falta de etica. Y eso lo deberian saber los politicos: muchos Z van a votar en el 2020 y en el 2023... y van a definir las elecciones. Anoten esta frase.

Los Z buscaran empleos que les den mayores retos, pero en un entorno de horarios mas flexibles y mejor ambiente laboral. No son de soportar el saco y la corbata, y el reloj marcador. Prefieren trabajar desde sus hogares y no por una cuestion de comodidad u holgazaneria: buscan el ambiente ideal para el mejor rendimiento. Y nosotros, los no Z, no lo vamos a entender...

Los Z buscan una enseñanza mas practica, flexible, creativa, alejada del pizarron e incluso del Powerpoint. Buscan experiencias y habilidades que les puedan ser transmitidas para poder afrontar profesiones nuevas en un futuro laboral incierto, pero con un componente fundamental y que no estamos fomentando ni enseñando en nuestros sistemas: LA CREATIVIDAD, palabra clave en la educacion de la generacion Z.

... pero esta forma de educar a esta generacion es algo que nos tiene DE LA CABEZA... y nos ocupara en esta misma columna el sabado siguiente...